Главная Администрация города Ростова-на-Дону Муниципальные учреждения и предприятия МАУ "Информационно-методический центр образования" Деятельность Ростовский клуб РЭШ

РЭШ

Заседания клуба РЭШ

Знакомство с РЭШ

19 сентября 2019 состоялось заседание Ростовского клуба РЭШ.
Представители ростовских школ присутствовали на заседании в школе 115.
Заседание проходило в формате веб-конференции. Педагоги, внедряющие возможности РЭШ в учебный процесс, привели примеры практического использования современных ресурсов в своей работе.
Миронова Юлия Михайловна, куратор реализации проекта в Совестском районе, презентовала разносторонние возможности РЭШ для всех участников образовательного процесса.
Коллеги из лицея № 14, в сопровождении Пономаревой Елены Анатольевны (куратор реализации проекта Железнодорожного района) и лицея № 33 с Колупаевой Еленой Анатольевной (куратор реализации проекта Ленинского района), представили первичную оценку содержания учебных материалов РЭШ.
Присутствующие в зале педагоги активно задавали вопросы о возможностях электронного обучения, о нормативно- правовой базе, о вариантах использования РЭШ для инклюзивного обучения и обучения детей с ОВЗ.


РЭШ во внеурочной деятельности

В лицее № 33, на заседании Ростовского клуба РЭШ педагоги познакомились с практическим применением дидактического материала Российской электронной школы. Учителя лицея № 33  используют во внеурочной деятельности различные задания контента по предметным областям: естественнонаучной, филологической, социальных дисциплин, направлений "Искусство" и "Технология". На практическом примере педагога начальной школы Колупаевой Елены Анатольевны рассмотрели содержательную часть раздела "Окружающий мир" для 2-го класса. Учитель найдет здесь видеоролики для всех этапов освоения материала (видение и ознакомление, развитие тренировочных навыков, практические задания, саморефлексия). Данный материал успешно интегрируется при выполнении заданий и разработке проектов образовательной программы "Школьная лига РОСНАНО". Лицей № 33 является активным участником этой программы и возможности РЭШ оказывают информативную помощь. Важным аспектом выступает то, что все материалы РЭШ имеют официальный источник. Заседание сопровождалось онлайн-трансляцией. Педагоги лицея № 102, который также является активным участником "Школьной лиги РОСНАНО" высказали свою точку зрения по использованию контента РЭШ по физике в средней и старшей школе.


Возможности контента РЭШ при построении урока. Практика и наглядность

17 октября 2019 года проведено заседание Ростовского клуба РЭШ.  Тема для обсуждения: "Возможности контента Российской Электронной Школы при построении урока. Практика и наглядность". При знакомстве с контентом у педагогов возникают различные вопросы, касающиеся не только содержания, но и вариативности применения материала. Главное для учителя- урок. Грамотное и эффективное построение. Компетентный подбор заданий, широкий диапазон владения материалом. Педагоги лицея № 14 представили свой практический опыт работы с РЭШ в направлении повышения мотивации учащихся на всех этапах урока. Тематика учебного занятия предъявляется таким образом, что школьники сами могут сформулировать тему урока,и поставить перед собой определенные учебные задачи. На каждом этапе урока имеется возможность индивидуализации учебного процесса, дифференциация и дозированная подача материала. На практических примерах выполнения заданий на уроках математики в первых и вторых классах, на уроках географии в средних классах продемонстрирован положительный эффект заинтересованности учащихся, присутствие соревновательного элемента и индивидуальная работа ребенка. Педагоги русского языка и литературы, истории и обществознания отметили практическую ценность тренировочных упражнений для подготовки старшеклассников к Государственной итоговой аттестации. Возможности РЭШ позволяют расширить умения и навыки, которые необходимы для преодоления испытаний в период ГИА.


«Реализация историко-патриотического направления в учебном процессе с использованием возможностей РЭШ»  

Заседание Ростовского клуба РЭШ по теме «Реализация историко-патриотического направления в учебном процессе с использованием возможностей Российской Электронной Школы»  состоялось  на базе МБОУ «Лицей №102».  На заседании присутствовали педагоги из образовательных учреждений Ворошиловского района, также велась онлайн-трансляция.  Продемонстрированы возможности контента платформы РЭШ по реализации предметной области «история» и «обществознание». Ротарь Федор Витальевич, заместитель директора лицея № 102, куратор реализации проекта в Ворошиловском районе презентовал опыт своего учреждения в данном направлении. Были представлены элементы интерактивной деятельности для реализации внеурочных занятий, патриотического направления и духовно-нравственного воспитания учащихся.  Практикующие педагоги выражают единогласное мнение о том, что несомненным помощником для них выступает содержательная часть материалов: фильмотека РЭШ, интерактивный каталог музеев, тренировочные задания по обществознанию, разработанные рабочие программы и тематические планы для учителей и т.д. 


«РЭШ как связующее звено между учеником, учителем и родителем»

8 ноября 2019 года на базе МАОУ «Лицей № 27» состоялось заседание Ростовского клуба РЭШ с сопровождением онлайн-трансляции. Тема заседания: «РЭШ как связующее звено между учеником, учителем и родителем». Современное образование отличается активным взаимодействием всех участников образовательного процесса. Педагоги, ученики и их родители находятся в постоянном тесном сотрудничестве. Задача педагога, привлечь родителей, вести с ними конструктивный диалог, достигать общей цели. Заместитель директора лицея № 27, куратор реализации проекта в Октябрьском районе - Уминская Алина Емельяновна рассказала об использовании учениками и учителями контента единого информационно - образовательного портала, а также об участии родителей учащихся в работе с материалом РЭШ. Для более эффективного диалога, на заседание клуба были приглашены представители родительской общественности, которые уже знакомы с РЭШ и их дети пользуются учебным материалом контента. В активной беседе присутствующие обсудили достоинства и недостатки применения материала Российской Электронной Школы. Родители высказали свою точку зрения, обсудили «за» и «против», и выразили согласие с тем, что грамотное обращение ребенка к учебному материалу РЭШ дает положительный эффект.


«РЭШ. Преподавание математики»

12 декабря 2019 года на базе МБОУ «Школа № 80» состоялось заседание Ростовского клуба РЭШ. 
Встреча была посвящена одному из самых важных предметов- математике. Для успешного освоения математических предметов очень важно не только запомнить теоретический материал, но и научиться самостоятельно решать задачи. 
На заседании Ростовского клуба РЭШ педагоги выразили свое мнение о подборке математических упражнений разной сложности, помогающих закреплению знаний по математике. Ступакова Елена Романовна, куратор реализации проекта в Кировском районе и учителя математики школы № 80 поделились опытом применения контента платформы Российской электронной школы в реализации учебных задач предметной области «Математика». Они показали педагогические возможности использования РЭШ на уроках математики в младших, средних и старших классах, предоставили опрос мнения учащихся школы, ответили на вопросы участников заседания. Заседание сопровождалось онлайн-трансляцией, к которому присоединились 35 общеобразовательных учреждений города.


«Российская электронная школа - площадка профессионального роста учителя и гарант успешности ученика»

6 февраля состоялось заседание Ростовского клуба РЭШ на базе МАОУ «Юридическая гимназия № 9 имени М.М. Сперанского». Тема: «Российская электронная школа - площадка профессионального роста учителя и гарант успешности ученика». На заседание были приглашены педагоги общеобразовательных учреждений Железнодорожного района. В онлайн - режиме могли участвовать все желающие.

Заместитель директора гимназии, куратор реализации проекта «Школа цифровых технологий». Текучева Светлана Филипповна проанализировала состояние информационно-образовательной среды гимназии в условиях активного использования Интернет-технологий в учебном процессе. Педагоги – предметники представили опыт использования ресурсов Российской электронной школы на примере своей деятельности: на этапе подготовки к уроку, на этапе закрепления учебного материала, во время выполнения тренировочных упражнений по подготовке гимназистов к всероссийской проверочной работе, для организации научно-практической внеурочной деятельности гимназистов. Примеры работы с материалом продемонстрировали учителя математики, биологии, русского языка, английского языка, начальной школы.